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Publié le 8 Février 2010

Un atelier théâtre pour apprendre la différence

Salima a la pression. Ce sont ses propres copines qui la lui mettent. Parce qu’elles l’ont vue accompagnée d’un « gars avec une calvitie ». « C’est pas une calvitie, c’est la kipa qu’il a sur la tête, a-t-elle rétorqué. Il porte ça parce qu’il est juif. » « Tu sors avec un feuj ? Mais t’es folle ! s’emportent les autres. Pourquoi tu l’as caché ? T’as honte ? » Cette scène, Douae, Hawa et Rima, 19 ans toutes les 3, l’ont apprise par cœur, répétée 100 fois. Elles l’ont jouée sur scène devant leurs parents, les professeurs et les élèves du lycée Robert-Doisneau à Corbeil-Essonnes (91), dans le sud de la banlieue parisienne. Elles sont en bac professionnel de secrétariat. Mais en venant à l’atelier théâtre, elles racontent ce qu’elles vivent au quotidien.




Ce sont elles qui ont voulu raconter cette histoire, « faire passer un message avec leurs mots ». « On ne voulait pas faire du « Bourgeois gentilhomme », explique Douae. On voulait raconter comment le mélange se fait pas trop entre juifs et musulmans, surtout au niveau des familles. »
Près de 2.500 élèves se côtoient parfois difficilement dans cet établissement classé ZEP (Zone d’éducation prioritaire), fait de grandes barres de béton. De l’autre côté de la route, la cité des Tarterêts et ses immenses tours jaunâtres, où vivent les trois copines. Le metteur en scène, Joëlle Charvenet, a tout de suite dit banco. « Au début, il y avait d’un côté les jeunes filles noires et les Arabes, de l’autre les Blanches. Et puis au fur et à mesure de l’année, elles se sont mélangées. Elles étaient dans la même classe, mais ne se fréquentaient pas. Elles ont appris à sortir de leur monde »…



Photo : D.R.



Source : letudiant.fr



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